浅析在文艺理论视角下的语文情境教学

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“浅析在文艺理论视角下的语文情境教学”

——初中古诗文的有效教学研究

一、文献综述

(一) 国内研究现状

悠久而深厚的传统文化是中华民族存在和发展的基础，当代中国社会，从观念价值、思维方式、社会制度到大众习俗，无不深受传统文化的影响。而且中国文艺理论内容五彩斑斓，绚烂多姿，博古通今，具有极为丰富的精神内涵。古诗文就是中国文艺理论的代表之一，她是中国传统文化的重要载体。

当代社会民众的古诗文素质教育主要是通过学校语文教学实现的，尤其是中学语文课，负有培养青少年古诗文理解、欣赏的基本能力的责任。语文新课标的制订者也认识到了古诗文教学的不足，并强调了中学古诗文教学的意义，现行各种中学语文教材也相应地增加或调整了古诗文的篇幅。由于基础教育界对古诗文所承载的文化内涵、青少年

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