论文编号:XDJY147  论文字数:4857,页数:05

利用网络及其资源促进校园教育生态的可持续发展的研究
[摘 要]网络及其资源在越来越多的领域中起着不可磨灭的作用！学校的各种教育发展的研究在新时代下怎样取得更好，更高的突破，利用现代网络及其资源的优势促进校园教育的可持续发展值得研究。
 我校的教育生态研究在2000年的时候就已经开始了，一直是通过实施校园大艺术教育来构建教育生态校园的，随着时间的发展已经取得了非常乐观的成果，但是要想取得取得更好，更高的突破，用传统的研究模式已经有局限性，于是我们利用网络技术手段及其资源对学校的校园教育生态进行了一个可持性的发展研究，得出了一点微薄的体会。
一、努力学习信息技能，提高课堂教学艺术
 课堂是学生获得知识、形成技能、健全人格、提升生命质量的主要渠道。在实施课堂教学艺术上，我们主要从两个方面着手：
学习技能，转变观念。
交流实践，运用课堂教学艺术。
二、 利用信息技术，展示系列艺术活动
 艺术课程具有人文性、综合性、创造性等特征，学生通过艺术课程的学习，可以不断获得艺术知识技能以及艺术的感知与欣赏、表现与创造、交流与合作等能力，提高生活情趣，形成尊重、关怀他人等品质以及塑造健全的人格。
三、架设心灵的桥梁，促进人际交往艺术
 和谐的校园人际关系，是学生健康成长的重要因素，也是教育生态校园的重要标志。
四、把美丽的校园环境搬到网上
让校园成为植物生态园。
让校园植物会“说话”。
让学生生活在科学氛围里。
让名曲伴随学生成长。
 随着新教学理念的逐步深入，怎样把信息技术和校园教育的可持续发展的最优化结合值得我们广大教育工作者的深思和探讨！
 
[关键词]教育生态学，信息流(智能流)，校园大艺术教育，教育生态虚拟校园