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教师教学方法对小学生学习习惯的影响
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教师教学方法对小学生学习习惯的影响
摘要:教学方法是教师在教学上的独特运作方式,是教师教学艺术走向成功的标志。学习习惯是学习者在学习过程中经过反复练习形成。巩固和发展最终达到的一种稳定的状态,并成为一种个体需要的自动化学习行为方式。本文分析了理智型,情感型,自然型,幽默型,技巧型五种类型的教学方法对小学生学习习惯是不同影响,并针对这些影响提出关于教学方法的改进措施。
一,对教师教学方法及学习习惯的影响
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