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小学数学课堂教学即时评价和反馈【摘要】：课堂教学即时评价和反馈对教学的高效性意义重大。因为它是检查教学效果、调整教学内容、组织后续教学的重要方法。有效的课堂教学即时评价和反馈，能使教师掌握学生的真实情况，了解学生的切实需要，从而对自己的教学活动进行想应的调整，以达到预期的教学目标。 【关键词】：即时评价 教学反馈 实施方法 评价效果 一、即时评价和反馈的背景 目前，随着教学不断的深化和改革，教学即时评价和反馈逐渐成为小学数学课堂教学的重要过程。有效即时的教学评价和反馈，对促进教学的高效性意义重大。在一定程度上，课堂教学即时评价和反馈是师生同时参与教和学的必然结果，而且它是客观存在的。如果教师在数学教学过程中只是教学内容和信息直接灌输给学生，而未从学生那里得到即时评价和反馈信息，那么这将是一种难以想象的教学。所以，教师应该在教学过程中，逐渐加强教学的即时评价和反馈，迅速有效的获取学生对于课堂教学的评价，逐步调节原定教学计划中的不足之处，才能更有针对性的提高教学质量。因此，在小学数学课堂上，即时评价和反馈对于保证教学的质量意义重大。 二、即时评价和反馈的含义和意义 小学数学课堂教学的即时评价和反馈指对在课堂教学的实施过程中的显示出的客观对象所进行的一中评价活动，而其评价的范围主要包括教和学两方面。课堂即时评价和反馈的价值主要在于它是促进学生成长、教师的专业化发展以及提高数学课堂教学质量的重要手段。因此，如何科学有效的实施教学的即时评价和反馈逐渐成为现代课堂教学的重要组成部分，它既是成功教学的基础，又是各种教学决策的重要基础。科学化的课堂教学即时评价和反馈对小学数学教学意义重大，因为它是小学数学教学有效实施的重要保证。科学化的评价往往能很好的促进传统教学的更新，使教学质量逐步提高，使教师专业素质提高。同时，许多优秀的即时评价和反馈意见的涌出将会在很大程度上带动学校教育科研综合水平的提高，给学生带来更好的教育，对进一步深化新一轮的课改有很大的现实意义。 三、数学课堂教学即时评价和反馈应涉及的内容以及有效的实施形式
