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用生活理念构建语文教学的几点尝试

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 用生活理念构建语文教学的几点尝试
 【摘要】我们在教学时应该加强语文教学与生活的沟通,让语文教学贴近生活,联系实际。这样才能帮助学生更好地理解课文内容,并真正受到启迪;才能赋予课文以生命和活力,更好地揭示其全新的潜在意义;才能引导学生更好地懂得生活、学会生活、改造生活,做生活的强者,做生活的主人。
 【关键词】新课程 生活化 语文课堂教学
现在已进入了二期课改阶段,一个学期要比老教材多上一倍以上的课文。老师怎么上?学生怎么接受?是我们遇到的最大困惑。经过长期的语文教学实践,我感受到语文教材中的每一篇课文都来自于生活,语文学习的外延与生活的外延是相等的,生活中处处皆语文。新课程标准也提出“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”张孝纯在《“大语文教育”的基本特征——我的“语文教育观”》里指出:我们必须“以课堂教学为轴心,向学生生活的各个领域开拓延伸,全方位地把学生的语文学习同他们的学校生活、家庭生活和社会生活有机结合起来,把语文同教育做人结合起来,把发展语文能力和发展智力素质...


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