小学生语文学习兴趣低下的问题分析及培养对策研究

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小学生语文学习兴趣低下的问题分析及培养对策研究
【摘   要】兴趣是学习的最大动力。兴趣影响着一个人的智力发挥。但现今的小学生对学习兴趣逐渐下降，特别是语文，殊不知语文对他们出到社会中有很大的作用，对此，本文主要从四个方面进行阐述：（1)小学生学习兴趣低下原因分析；(2)语文教学目前现状分析；(3)老师在语文教学中处理教育学的重要性；(4)如何提高小学生学习语文的兴趣。
【关键词】语文学习兴趣 小学生 对策

    许多报刊开展了关于语文教育的讨论，有许多的教师对小学语文教学进行了反思。有些人提出，对于小学语文教学兴趣低下的问题有：教学效率低;以讲带练，忽视学生语文能力培养；许多学生对语文学习失去兴趣。有的教师只重视对语文教材内容的分析与理解，忽视对学生听说读写行为的指导和评价。不少学生听话不得要领，说话作文语无伦次，读书不解其意，就是把语文写“死”了。一般年幼的儿童似乎天生就有学习语言的能力和文字的兴趣。但是，现在的孩子却对其还有多大的兴趣？研究发现，我国有许多学生丧失了学习语文课的兴趣，有部分学生对阅读教学不得要领而对阅读活动失去兴趣，不愿花时间阅读！语文课所占的比例很大，如果许多的学生都不感兴趣，那这么多的时间对于他们来说，那不是“浪费”吗？
    一 、小学生学习兴趣低下原因分析
 兴趣是学习的最大动力。孩子愿做什么不愿做什么，往往由兴趣而定，兴趣的产生是成功的最基本条件。如果学习枯燥无味，必然压抑孩子的求知欲望，挫伤孩子的学习积极性，原因有两方面因素：