小学班干部培养方法的调查研究 (12)

目录

小学班干部培养方法的调查研究 1

一、班干部的选拔 1

二、班干部的培养 2

三、处理好班主任与班干部之间的关系 3

小学班干部培养方法的调查研究

[摘 要] 班委成员是班集体的核心和中坚力量，是班主任工作得以顺利进行的得力助手。因此，发现和培养积极分子，认真选拔、任用、培养班委成员，形成强有力的班委，是建设优秀班集体的一项重要工作。传统的小学班级管理仅仅是依赖于固定的学生干部，而忽略了其他学生的领导才能，导致了学生对于校园活动的不积极，甚至出现成绩偏差，在选拔方式上也是五花八门，由此导致了一系列问题的出现，而今天的学生接触社会信息多，思维活跃，自主意识强，但迷惘、困惑也多。因此，小学班集体建设中班干部选拔方式的调整十分紧迫，也十分必要。要解决这个问题，就必须加强班干部队伍中班干部选拔方面的建设，就是要不断优化学生班干部本身，对于借鉴国外选举的经验，要去其糟粕，取其精华，并善于运用班干部轮流制，开展有利于班干部成长的活动，适当的运用自主式班干部管理制度，更好的发挥班级集体应有的职能，实现自我教育、自我管理、自我服务，完善班级管理体系。所以，班干部的选拔质量好坏程度直接决定是否能实现班级自主管理。

[关键词] 班干部 选拔 培养