幼儿入园焦虑的表现、原因及对策

论文编号:XLX632  论文字数:5645

 幼儿入园焦虑的表现、原因及对策
 [摘要]每年九月，是幼儿园新生入园的时候。一个个从未离开过家庭的孩子，怯生生地走入了幼儿园的大门。九月初的幼儿园，常常是哭声一片。孩子们和父母亲人的分离焦虑困扰着很多家庭，也为幼儿园老师的工作带来了一定的难度。据有关统计资料显示，在小班新入园孩子中，分离焦虑持续一周的占15%，持续两周的占65%，持续三周以上的占20%，由此可见，幼儿的分离焦虑问题比较普遍，应该引起我们的高度重视。分离焦虑是幼儿与父母或其他依恋对象分离后对陌生环境和陌生人所产生的不安全感和害怕的反应。每个孩子因为亲子依恋关系的质量、个性和习惯的差异，分离焦虑的具体表现也各不相同。有些孩子只是表现为情绪不稳定，哭泣，有些孩子会饮食减少、睡眠不安、少言寡语，更严重的甚至会出现拒绝进食、身体不适症状等。
 家长把2-3岁年龄的孩子送到幼儿园，既是希望孩子从小接受早期教育，但是也有着怕孩子来园不适应的顾虑。存在这种矛盾心理的家长占有很大的比例。一旦孩子进了幼儿园，孩子的情绪问题就直接影响到一个家庭中的每个成员，一人入园，全家担心，如果我们能让幼儿在最短的时间内，稳定情绪，并逐步适应集体生活，不仅可以解除家长的后顾之忧，而且还可以为我们的工作积累经验，进而使这一块的教育内涵更加丰满，同时也能为家长和同行提供一些有益的教养参考。　
【关键词】幼儿 入园 焦虑 焦虑原因 焦虑对策