初中生看重知觉，友谊质量与孤独感的关系研究

本文ID：LWGSW76421

论文字数:9085

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论文编号:XLX781 论文字数:9085

初中生看重知觉，友谊质量与孤独感的关系研究

摘要:4

1 研究背景5

2 文献综述5

2.1 关键概念阐述5

2.1.1 看重感知5

2.1. 2 友谊质量5

2.1.3 孤独感6

2.2 看重感知、友谊质量与孤独感的关系6

2.2.1 看重感知与友谊质量的关系6

2.2.2 看重感知与孤独感的关系7

2.2.3 友谊质量与孤独感的关系7

3 研究方法8

3.3研究工具8

3.3.1 看重感知8

3.3.2 友谊质量8

3.3.3 孤独感量表8

3.4研究被试8

3.5数据处理方式9

4 研究结果9

4.1 初中生看重感知、友谊质量与孤独感状况9

4.2 看重感知在性别与年级上的差异9

4.3 友谊质量在性别与年级上的差异10

4.4 孤独感在性别与年级上的差异11

4.5 初中生看重感知、友谊质量与孤独感之间的相关12

5 讨论与分析12

5.1 看重感知在性别与年级之间的差异12

5.2 友谊质量在性别与年级之间的差异12

5.3 孤独感在性别与年级之间的差异13

5.4 初中生看重感知、友谊质量与孤独感之间的相关13

6 研究结果13

参考文献15

摘要: 本研究通过测量学生的看重感知、友谊质量与孤独感，发现如下结果：（1）初中生的性别显著影响其友谊质量，并且女性比男性有较高的友谊质量；初中生性别不能显著影响其看重感知与孤独感（2）初中生年级显著影响其被看看重感知、友谊质量与孤独感。与初一与初二相比，初三年级的学生有最高的看重感知、最高的友谊质量评价以及最低的孤独感水平。（3）对于初中生而言，其看重感知与孤独感显著负相关，与友谊质量显著正相关；孤独感与友谊质量显著负相关。

关键词：初中生；看重感知；友谊质量；孤独感

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