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论游戏对幼儿人际关系的影响
本文ID:LWGSW98472
(字数:6351)
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XLX1178 论游戏对幼儿人际关系的影响 (字数:6351)
目录
论游戏对幼儿人际关系的影响
1
摘要
1
一、 绪论
1
二、 概念界定
2
(一)游戏的概念界定
2
(二)幼儿同伴交往能力
2
(三)幼儿同伴交往影响因素
3
三、游戏促进幼儿同伴交往能力的提高
3
(一)同伴交往能力的结构
3
(二)游戏对同伴交往能力的影响
4
1.游戏对儿童自我认识发展影响
4
2.游戏对儿童社交需求能力发展影响
4
3.游戏对儿童个性能力发展影响
5
四、游戏在儿童人际关系发展过程中存在的问题
5
(一)幼儿在游戏活动中规则意识浅薄,难以遵守规则
5
(二)老师在指导游戏时缺乏激情
5
五、如何整改以更好的促进儿童人际交往能力
6
(一)给儿童提供与人交往的机会,促成儿童的社会交往关系
6
(二)从多方面促进儿童掌握良好的人际交往技能
6
(三)在游戏活动中指导幼儿的人际交往游戏
7
六、 总结与展望
7
论游戏对幼儿人际关系的影响
摘要
[摘 要]促进幼儿人际关系和同伴交往的健康发展,在现代社会具有形形色色的方式,但其中最符合幼儿天性的,对儿童来说最受欢迎,最能促进各方面能力进步的便是通过游戏和娱乐这种方式。特别是在5周岁之前,是否接受了良好的早期教育引导则是决定了一个人一生的心理发展。因此,本文便是从这一背景出发,在明确游戏对幼儿身心发展重要性的基础上,从游戏以及幼儿人际关系的概念界定出发。通过对当前我国存在的幼儿游戏活动的实施发展现状的剖析,寻找到其中存在的问题,并提出真正能够帮助解决幼儿游戏过程中问题的有效措施,真正促进幼儿的人际关系的发展,同时也要让社会各界明确游戏不仅仅是身体的活动,而且也是能够促进幼儿人际关系的有效方式,从而改变人们对于游戏的认识偏见。
[关键词]游戏 人际关系 同伴交往 交往策略
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