岳阳市高中生职业规划需求调查及分析(二)

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在高中阶段有效的展开起来，有利于加强高中生职业价值观、职业意识、职业规划能力的培养，使学生对社会、对职业、对自身的发展具有系统的认识与了解，并树立明确的学习目标和崇高的人生追求，形成初步的人生规划与设计能力，从而激发其学习的目的性、积极性和自觉性，并逐步提高职业素养，以更广阔的视角和更积极的心态面对种种与职业生涯有关的问题，为未来的职业与人生价值的实现打下坚实的基础。

一、调查概述

近几年，随着人力资源管理的兴起，全国各大高校几乎都开设了与大学生相关的职业生涯规划课程，但不少专家提出职业生涯规划应该从进入大学校门之前就行，应将职业规划教育的重心下移。因为我国每年有多大1000万的高中毕业生，这对于他们来说高考不仅意味者升学，也是职业生涯的开始。为了解职业生涯规划教育在岳阳开展程度，了解岳阳市高中生在进入大学之前，对职业规划理念了解及接受过职业规划指导状况。

1、调查对象

为了让调查样本更有代表性，调查选取湖南省岳阳市一中、八中、十三中、十四中四所代表不同教学质量的高中学校的400名学生作为调查对象。

2、调查方法

用自行设计的调查问卷，采取匿名式方法，分别对岳阳市一中、八中、十三中、十四中四所高中学校的100名高中生整群随机抽样的方法进行问卷调查，现场填写和回收问卷。

3、调查过程

因为采取的是整群随机抽样的方法，所以通过与学校的教导处沟通，说明调查的目的及意义，在不耽误学生正常学习的前提下，有让我有充分的时间和学生交流沟通，教导处通过课程安排表随机抽取正在上体育课的班级进行问卷调查。

4、调查结果

共发放问卷300份，收回有效问卷253份，回收率为84.3%。

二、调查数据分析

1、岳阳市高中生职业规划教育现状分析

（1）自我的认识度

A非常了解 B一般了解 C不是很了解 D完全不了解

对自己的性格(工作) 6—2.4% 53—20.9% 174—68.8% 20—7.9%

对自己的兴趣（爱好） 159—62.8% 71—28.1% 21—8.3% 2—0.8%

对自己的能力（特长） 27—10.7% 81—32.0% 142—56.1% 3—1.2%

高中生对自我的认识主要从个人兴趣爱好、性格、能力等方面来参考。调查结果显示，对自己兴趣爱好“非常了解”有62.8%，“一般了解”的28.1%，“不是很了解”和“完全不了解”的分别为8.3%和0.8%。对自己的性格（适合工作的匹配度）“非常了解”仅占2.4%，“一般了解”也只有20.9%，“不是很了解”为68.8%，“完全不了解”为7.9%。对自己的能力特长的了解度，“非常了解”占10.7%，“一般了解”占32.0%，“不是很了解”占56.1%，“完全不了解”的也有1.2%。这结果表明，近六成的同学是知道自己兴趣爱好的，但同时又有超过的七的同学不太了解自己能力特与性格在未来适合从事何种行业，这说明高中生对自我的认识度还不够，对自我认识有待深入了解。

（2）职业规划意识程度

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