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开展科学活动对于幼儿的影响和意义
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开展科学活动对于幼儿的影响和意义
关于科学活动中教师与儿童互动的战略研究"互动"是指人或团体与团体之间互动的过程。"师生互动"是指教师在教学活动中生与生的沟通与沟通的过程。这是一个教学与学习之间动态互动的过程。
科学活动中积极有效的师生互动可以使儿童与教师之间的距离更加接近,充分展示其主要作用,使我们的科学活动充满活力。但在我园科学活动实践中,师幼互动方面还存在着许多问题:
有很多刚踏上工作岗位的新教师,科学活动设计没有考虑到师幼互动,师幼互动在活动中往往只有"教师问、幼儿答"的形式,而且教师问的通常是一些让儿童识记的"这是什么,那是什么"的简单问题,根本无法激发儿童思考;对科学活动
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