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浅析幼儿的“告状”行为及其指导策略
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浅析幼儿的“告状”行为及其指导策略
[摘 要] 在幼儿园的日常班级管理中,幼儿的告状行为常常在一定程度上影响着教师工作的正常秩序。其实爱告状是幼儿行为的一种表现,老师正确的处理方式对幼儿的成长起着至关重要的作用。本文根据自己从事幼儿教育教学的实践总结出了幼儿告状的原因,并尝试提出一些对待幼儿告状行为的几点策略。
[关键词]
幼儿 告状行为 指导策略
在幼儿园里,幼儿告状的现象十分突出,几乎每天有百分六十的幼儿告状,作为教师的我十分头疼。孩子常常为了一点点鸡毛蒜皮的小事到老师这里来告状,理由五花八门的,各种告状令老师应接不暇,疲于应付。告状行为是我国儿童特有的一种比较典型的社会行为,但是随着对幼儿教育的关注,越来越多的人开始研究幼儿的告状行为,幼儿作为一个特殊的人类个体,他们的告状行为一定有许多不同于成人的地方,那么通过调查我们需要了解幼儿
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