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巧用农村自然资源 打造幼儿园科学活动特色
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巧用农村自然资源 打造幼儿园科学活动特色
【摘 要】从《幼儿园教育指导纲要(试行)》对科学领域提出的教育目标来看,幼儿科学教育的价值取向已从注重静态知识的传递转向注重幼儿的情感教育和幼儿探究解决问题能力的教育。农村幼儿园得天独厚的地缘优势,已为幼儿学习科学、探究科学、培养科学兴趣提供了自然资源,只是我们农村幼儿园的教师没有学会就地取材罢了。如何利用农村得天独厚的自然资源培养幼儿热爱科学和科学探究的兴趣,让他们自己亲身经历探究的过程,获得简单的科学知识和技能,从而激发科学探究的兴趣,是农村学前幼儿教师值得探究的问题。
【关键字】农村 幼儿 科学活动 学前教育
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