试论如何做好幼儿园的安全工作

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试论如何做好幼儿园的安全工作

幼儿园的头等大事就是安全工作，做好安全工作是保证入园幼儿身心健康发展的首要任务，关系到家庭和社会的稳定。安全重于一切，而幼儿因为年龄小，缺乏知识经验和独立行为能力，但又活泼好动，什么事情都想看一看，摸一摸，对接触到的危险事物常常意识不到危险性，缺乏自我保护能力。而我们有些幼儿教师在一日活动中却忽视了幼儿的安全意识培养，使幼儿在园里发生一些不应出现的事故，给幼儿及家庭造成了伤害。幼儿园教师如何做好幼儿园的安全工作呢？我认为应从以下几个反面着手：

一、校车的安排与司乘人员的安全措施

2011年11月以来按照国务院部署，有关部门在总结借鉴国内外经验的基础上，组织起草了《校车安全管理条例》，2012年4月10日正式发布《校车安全管理条例》。校车必须要符合国家强制性标准，加强校车本身安全，校车驾驶员专业资格，来保证校车的通行安全。与此同时我也发现在个别私立幼儿园的校车存在驾驶员不实名制的现象，而且在早晨接幼儿去幼儿园的途中，也只有校车司机而不配备老师陪同。这是万万不行的，校车是幼儿与学校平安的纽带，要做好以下几点确保每一位坐校车的幼儿高高兴兴上学来，平平安安回家去：

（一）车辆的配备，专业司机的培训，以及平时对车辆的检查工作，每日消毒，确保车况运行良好。

（二）必须派至少一名专职教师一起护送幼儿上下学，亲自从家长手中接到、送到孩子。

（三）在幼儿园明显位置张贴当日司机姓名、电话，一旦发生问题便于园方及家长联系。也可在坐校车幼儿的家长中建立微信群，使得消息透明。

（四）严格遵守在固定站点停靠，中途不允许临时上下车，临时停车，确保幼儿的安全。

（五）校车上的教师要随时观察每一位幼儿，从上下车注意脚下台阶到上车后安全带的正确使用方法，因为幼儿来自不同的班级，年龄不同，而且幼儿正处于好动期，教师要随时叮嘱幼儿在车上的不规范行为，做到认真负责。

二、幼儿园药品的安全管理

幼儿的日常药品管理在每一座幼儿园都是重中之重。对于所有药品保健医生应统一管理，口服药和外用药必须分开存放，切记不能放到幼儿能触摸到的地方。幼儿每日入园都应测量体温，查口腔，嗓子，给小手消毒，发现有问题的幼儿要及时与家长联系，对于带药到园的幼儿应让家长提前填写好服药单，注明病因、服药时间及用量，班级教师收到之后签字，核对，也要在幼儿服药期间尽可能的多观察孩子的状态。幼儿所带药品应放到固定的医药箱中按时为幼儿服用。同时每日在幼儿放学后要进行全院的消毒，做到全园无死角。

我所在的幼儿园在这方面做得比较好，值得借鉴。首先，在幼儿每日入园时测量体温，手消毒，用手电筒查看嗓子的情况，如果嗓子红、舌苔厚、咳嗽或者今天有带药到幼儿园的，都会发一张红色的卡片。有轻微症状或不适的发黄色的卡片，身体健康的发绿色卡片。教室门上挂着每名幼儿的名字及照片，幼儿拿到卡片会把它放到名字下边的透明小袋子里，这样一来教师就会对每名幼儿的身体状况一目了然。

三、幼儿园室内、室外设施的安全提要

《纲要》指出“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。无论是室内环境、设施设备以及室外的环境首先要考虑的是幼儿安全为第一出发点。”

幼儿园在室内装修问题上首先要把保证幼儿安全放在第一位，因为幼儿年龄小，自我保护能力差，缺乏安全常识，很容易因为一些细节没考虑到，给幼儿造成意外伤害。以下几方面都是我认为需要特别注意的地方：

（一）地毯

我认为在室内没有必要过多的使用地毯，因为地毯很容易滋生螨虫，又不易清洗，再加上现在的幼儿，尤其是男孩子喜欢在地上翻滚、玩耍，如过多的面积都使用地毯很容易让幼儿造成呼吸道疾病，建议可以用泡沫地垫代替，即好清洗也好消毒，保证卫生。

（二）镜子及玻璃制品

我参观过一所园区，由于教室面积相对较小，园区就把每个班里都加装了大面积的镜子，使教室看起来面积变大，殊不知安全隐患也藏在其中，如果万一打破镜子很可能就会给孩子带来致命的伤害。

（三）桌角、边角

所有的桌角、家具边角都要尽可能的采用圆角，不能出现锐角，如果没有条件可以买些防撞条粘贴到桌角、边角。

（四）电源

教室内所有电源的插口一定要插上安全插座保护罩，避免幼儿触碰电源，教室在使用完电器时也要随时关闭电源。

（五）置物架

像摆放教具、玩具、书籍的置物架不应太高，应符合幼儿的身高。

以上几点时我认为非常重要的地方，在日常教学中，教室也应随时提醒幼儿，反复强调安全注意事项，尽可能的避免或减少危险的发生，尽量做到防患于未然。

其次，室外活动在幼儿园教学中也是不可缺少的部分，同样也是最受幼儿喜欢的活动之一。如何保证幼儿室外活动的安全，是每一位教师重要的工作，包括以下几方面：

（一）园区内场地的规划，合理利用自身的特点因地制宜，户外面积大的园区可以分区域进行户外，细分各个区域。面积较小的园区（如像北京一些市区内的幼儿园）可采取分时分段错开户外锻炼时间，以免因场地窄小而发生安全事故。

（二）园内器械的调控，器械的使用不当往往也导致安全事故的发生。除定期检查、维护和检修器材，教师们也应当把每个器械的正确使用方法告诉给幼儿，并提醒幼儿错误的使用器材会发生的危险。像传统的器械如跷跷板，滑梯，攀登架，秋千不宜过多摆放，应根据园区的面积做出调整。

（三）观察调控，教师观察力度不够往往导致安全事故的发生。要进行有效观察，首先教师应站在合适的位置上，确保都能注视到每一位幼儿。其次，当幼儿移动时教师也要随之移动，观察每位幼儿使用器材时的表现。出现可能存在危险性的活动时，需要教师结合自己的观察进行针对性的指导，指导幼儿注意安全，学会在我保护，而不是简单的出手制止。

五、家长对幼儿的安全教育

幼儿园、家庭和社会都有责任和义务保护幼儿的安全，并对其进行安全方面的教育。一些家长认为把孩子送到幼儿园就万事大吉了。其实家庭也是幼儿生活的主要场所，父母是孩子的第一任老师，“父母是孩子的镜子”这句话大家应该都听过，家长对孩子的成长起着不可替代的作用，家长要明白安全的重要性，主动参与对孩子自我保护能力的培养，经常给孩子讲一些自救的典型事例。教师可以通过家长会，微信群或打电话与家长进行沟通，向家长宣传安全教育的重要性，增强家长的安全防范意识，家校合作共同参与对孩子自我保护能力的培养，引导幼儿自己去发现问题，寻找答案。

总之，我们教师要居安思危，要善于从平安中查问题，从常规现象中看异常，从细微变化处抓苗头。时时刻刻把幼儿的安全教育放在首位，做好幼儿园的安全工作，为幼儿创造一个美好安全的幼儿园环境。


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