论幼儿“爱心”和同情心的培养

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论幼儿“爱心”和同情心的培养
 陈鹤琴（1892-1982），浙江省上虞县人，是我国现代著名的儿童教育家。陈老认为幼儿教育是一切教育的基础，关系幼儿的终身幸福和事业，关系于国家社会。他是一位著名的爱国人士，着重儿童的爱国教育，培养儿童爱国、爱人民的情操。陈老的爱子之心、爱国教育至今影响深远。
 一、学习陈老：解读、理解陈老之爱的教育
 陈老认为儿童的良好习惯和品德必须从小培养。他说：“施以良好的教育，则将来成为良好的国民，倘施以恶劣的教育，那么将来成为恶劣的青年了。”1他非常重视在早期对儿童进行包括爱国主义教育在内的品德教育，从儿童实际出发，主张要让孩子从小做起，从身边做起，先学会尊重父母、关心家人，对长辈有礼貌，要让儿童从小多考虑别人的利益，克服利己思想，形成他们的“爱人之道”2，这正是使儿童学会爱祖国、爱人们的起点。陈老认为，要使一个人长大后爱自己的祖国，成为一名合格公民，就必须从小培养他们的好习惯、好思想。儿童的行为具有很强的可塑性，因此，爱国教育从小抓起，不仅十分必要，而且容易见效。
 
 
 
1北京市科学教育研究所编.《陈鹤琴教育文集》（上）.北京出版社.1983.P702.
2北京市科学教育研究所编.《怀念老教育家陈鹤琴》.四川教育出版社.1992.P267.
 二、实践陈老：让幼儿在爱的教育中成长
 如何贯彻陈老爱国教育的思想，首先要培养儿童的爱心。爱是有过程的，要先让幼儿感受到爱，爱自己、爱妈妈、爱身边的人、爱祖国。只有遵循这个过程，才能为爱打下牢固的基础，从而培养儿童爱祖国、爱人民的思想。
 如何在孩子幼小的心灵中埋下爱的种子，把爱的教育渗透在幼儿园的每一个角落，落实到幼儿园的各项工作中，需要教师从各个方面做好榜样，以身作则，用自己的言行来教育影响孩子。幼儿没有任何社会经验，孩子的好与坏，主要是教育的结果。他们“染于苍则苍，染于黄则黄”。3生活环境随时随地都在感染孩子，成年人的生活习惯、兴趣爱好、思想品德强烈地影响着孩子。
 （一）大家爱我，我是幸福的
 我今年和大班的小朋友生活在一起，开学初，我们对幼儿进行情感教育，所确定的主题名称为“我是大班的哥哥姐姐”，目的在于帮助幼儿意识到——我是大班的哥哥姐姐了，在爸爸妈妈、老师以及所有关心我的亲人的爱护、帮助下，我一天天的成长，成长为幼儿园最大的小朋友了。长大的我也要用自己的力量去爱爸爸妈妈、爱老师、爱小弟弟小妹妹们，整个活动 “爱”贯穿始终。
 
3何大章.宋庆龄的儿童教育思想以及启示.中国和平出版社.2008
 为了使孩子感受到爱，我们请家长和孩子一起回忆或者做一件可以使幼儿理解到、体会到爱的事情，与孩子一起分享交流。
玥儿妈妈说，玥儿小时候身体不太好，有时候夜里还会突然烧起来。有一次夜里烧到了40°，爸爸出差了不在家，妈妈抱着玥儿去医院。那天路上出租车很少，特别难打车。妈妈看着脸蛋烧的红扑扑的玥儿，心里难过极了，恨不得是自己生病了。看着输液器扎进玥儿的血管里，可心疼了。玥儿的妈妈还说，所有的妈妈都是一样的，爱着孩子，妈妈的妈妈也是这样；京京妈妈将自己怀孕前后的照片拿来与小朋友分享。怀孕前的妈妈是苗条的、漂亮的，怀孕时的妈妈挺着大大的大肚子，变得胖胖的。京京妈妈告诉小朋友，怀孕的时候什么也不想吃，好不容易吃了一