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提高幼儿园保教质量的策略探讨

【摘要】保教在幼儿园的管理工作中作用日益突出，加强对幼儿的保教也引起了社会的广泛关注。幼儿园的保教工作关系到孩子的健康发展，所以幼儿园管理员必须提高对幼儿园保教工作的重视程度，加强管理，建立有效的幼儿园保教体系，从而促进幼儿的全面发展。
【关键词】幼儿园 保教 质量  策略 探讨
 当前我国幼儿教育快速的发展，但是幼儿园的保教工作却不能适应时代的需要，已经成为制约我国幼儿全面发展的一个障碍。所以，我们必须加强对幼儿园教师素质的培养，尽快建立起完整的保教体系。
 一、幼儿园保教工作的现状分析
 (一)、幼儿园保教工作现状。一直以来，我国幼儿园的工作一直停留在“教”的层面，而忽视了保教工作，这就在一定程度上制约了幼儿的全面发展。当前幼儿园保教工作主要存在着以下这些问题：
 1.幼儿园对“保教”重视程度不够。一直以来，幼儿园对保教工作没有形成正确的认识，认为保教工作就是为孩子洗衣服和刷碗，很多教师也不愿意从事这项工作。从家长的反馈上看，幼儿园的很多工作都做得不够到位，比如对孩子衣服的整理、对饭菜质量的监管都不到位，同时对于儿童的心理健康发育也缺乏足够的关心。
 2.幼儿园教师素质整体水平偏低。从我国幼儿园师资构成上看，很多幼儿园的教师缺乏专业的技能，年龄结构也偏大，同时也缺乏专业的技能培训，所以在幼儿园保教工作过程中往往表现得无所适从。正是由于专业技能的缺乏，所以影响了幼儿园保教体系的建立。
 3.保教工作没有得到落实。虽然社会对保教工作的重视程度不断提高，但是在具体的贯彻实施阶段却没有真正的落实下去。很多教师对保教工作不够重视，对儿童的保护与教育也不够周全，很多工作都停留在形式阶段，教师对儿童的心理发展也不够关注。
 （二）、原因分析。我国的幼儿园建设起步较晚，又经历过文化大革命的破坏，所以在经营管理上存在着诸多的问题，受到传统观念的影响。所以，幼儿园的教育一直将重点放在了对学生“知识”的传授与教育之上，所以忽视了对保教工作的关注。同时，传统的教育体制也缺乏对保教工作的重视和引导，教师素质也不过关，成立制约保教工作开展的瓶颈。
 二、幼儿园保教体系构建的策略
 1.幼儿园教师应该加强保教意识。实践证明，很多意外事故的发生都是由于教师对保教工作缺乏足够的重视。所以，在幼儿园的管理工作中，教师应该时刻保持清醒的意识，树立安全第一的思想，努力为学生营造一个安全的外部发展环境。为此，教师应该积极引导学生培养起对生命的尊重和敬畏，教授给学生基本的安全知识，引导学生正确面对生活中的困难，教会学生如何走出困境，如何保持一个积极的心态。具体来讲，教师可以教学生学习基本的交通规则，教会学生记住几个常用的急救电话，同时让学生不要跟陌生人接触，还要帮助学生形成保护动物的心理。