如何为小班幼儿开展适宜有效的科学探究活动

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[摘要] “做中学”科学教育强调“科学探究过程实际上就是幼儿主动学习的过程”。[]这个过程不仅能帮助幼儿建立最初的科学探究兴趣、建构基础的科学知识，而且能使幼儿获得初步的科学探究能力和丰富的科学知识，从而积累多方面的科学经验。可见“做中学”科学探究活动适合当今幼儿教育的新理念、符合《纲要》精神，并切实服务于我们一线教师对科学教育活动的开展。

[关键词] 适宜有效科学探究..


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