幼儿RAP说唱活动中语、乐共同体的构建

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幼儿RAP说唱活动中语、乐共同体的构建
[摘要] Rap说唱作为一种特殊的音乐体系，它不但包含有音乐的元素——有歌唱、有节奏、有旋律，而且也包含了语言的因素——有节奏的念白，这是一种同时包含了音乐与语言的情感表达方式。我们尝试在教育活动中开展了融语言与音乐为一体的幼儿Rap说唱活动的实践研究，并在操作中注重对如何构建语、乐共同体进行了积极的探索。主要做法有：1、将语言与音乐有机结合，嫁接构成RAP说唱。2、对音乐主体进行语言再创，重叠累加构成RAP。3、筛选音乐缺陷加以语言化改进，构成RAP说唱曲。4、结合编构主体进行扩充与重塑，创编RAP说唱歌曲等。
[关键词] Rap 说唱活动语、乐共同体...


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