早期阅读对儿童思维发展的影响

本论文在学前教育毕业论文栏目，由论文格式网整理,转载请注明来源www.lwgsw.com,更多论文,请点论文格式范文查看

全文字数:4322

早期阅读对儿童思维发展的影响

［摘要］：早期阅读是指学前儿童凭借色彩、图像、文字并借助于成人形象的读、
讲来理解读物的活动过程。良好的早期阅读可以帮助孩子尽早进入知识的海洋，开阔孩子的视野，启迪孩子的智慧，陶冶孩子的性情，促进幼儿思维能力的发展。如果对早期阅读缺乏足够的认识，让自己走进教学误区，也会对儿童思维发展产生反面影响，阻碍儿童思维的发展。早期阅读教学成果的“良莠”将会对幼儿思维发展产生极大的影响，所以我们必须深刻地认识到早期阅读发挥的能动的积极作用，从而拓展孩子们的思维想象，让幼儿得到健康快乐的成长。

［关键词］：早期阅读影响思维发展..


上一篇：早期阅读--快乐中进行	下一篇：在自主游戏背景下，教师与幼儿和..

Tags：早期阅读儿童思维发展影响

【收藏】【返回顶部】