幼儿行为观察与分析

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幼儿行为观察与分析
[摘 要]幼儿园应以游戏为基本活动.幼儿生性爱玩好动,而游戏正是一种集自由、兴趣、需要、快乐饿、满足与一体，以幼儿为主体的积极主动的活动过程。我国著名幼儿教育家陈鹤琴也这样认为：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的”。我们都知道在游戏中，孩子可以不受限制地模仿各类人物，模拟各种事情，他们的情绪是积极的、高涨的，他们对主题、情节、玩具、角色以及讲评上都有他们发自内心的理解和主张。当你问起他们为什么没这样而不是那样时，他们常常会头头是道地向你诉说一大堆理由。然而在游戏中孩子们也需要老师，他们需要老师成为他们共同游戏的朋友、伙伴，或者需要老师帮助他们解决些他们难以解决的问题。教师应关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感得察觉他们的需要。
[关键词]幼儿活动、幼儿行为、行为观察、行为分析
 在活动中，每个幼儿都有自己不同的表现，教师如何进行观察并有效地点拔，以促进幼儿的发展呢？下面是教师在大班舞蹈创编《晨练》中尝试进行的部分观察记录与分析。
观察记录：