实施幼儿素质教育的要素分析

全文字数:4400

实施幼儿素质教育的要素分析

[摘 要]本论文从幼儿素质教育的相关要素，做一个全面分析，从孩子的成长环境，教育的自身特点，相关欲达到的教育目标，分析其实施幼儿教育的核心要素。本轮结构大致分为三个部分，第一个部分，重点阐述幼儿素质这个核心的概念，首先要理解什么幼儿素质教育？为什么进行幼儿素质教育？我们素质教育欲达到怎么的目标？然后从四个方面分析，素质教育相关的核心要素，在幼儿素质教育中起到的核心作用，以及他们一些基本要点，为我们切实理解和实施幼儿教育提供方法论基础。最后总结一下实施幼儿素质教育的深远意义。

[关键词]  素质教育 家庭环境 教育创新 素质教育方法和理念

 教育要从娃娃抓起。幼儿是祖国的未来、人类的希望，幼儿教育是我国教育事业的重要组成部分，是基础教育的基础，把素质教育的着眼点放在幼儿身上是有着现实和深远的意义的。素质教育是根据国家方针，以全面提高幼儿基本素质为根本宗旨，以促进他们体、智、德、美等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。这是个相当艰巨的过程。反观目前的幼儿教育界，这一点尤其欠缺。幼儿必须尽早进行素质教育。南北朝后期有位叫颜之推的著名大学士，他在《勉学》一文中说：“人生小幼，精神专利，长大以后，思想散逸，固须早教，勿失机也”。