由“虐童事件”引发的对加强师德建设的思考

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一、当前“虐童事件”频发2

二、“虐童事件“多发的原因分析2

（一）公立幼儿园供应不足2

（二）幼儿师资缺乏2

（三）教育投入不足3

（四）法律法规不健全3

三、杜绝幼师“虐童事件”的措施3

（一）加大幼儿教育投入3

（二）加强师德师风建设3

（三）依法治园是关键4

参考文献4

一、当前“虐童事件”频发

儿童是祖国的未来，幼儿教育作为早期教育在保障儿童健康成长中起着关键性的作用。作为幼儿教育工作者来说， 面对的受教育者是一群天真烂漫的孩子。在孩子的世界里，最需要的、最渴望的，也是最有效的教育技能就是爱。爱是师德中的一种要素，而且是必不可少的要素。作为幼儿教师来讲，首先要喜欢孩子，爱孩子，才能愿意将自己身上的技能传授给幼儿，才能全身心的投入到幼儿教育实践中去。但是自从2012年以来，各地幼儿园却多次爆出教师“虐童事件”，“广东番禺女童被摔导致全身瘫痪”、“太原儿童被老师狂扇数十耳光”、“浙江温岭幼儿教师以虐童为乐”等。各地“虐童事件”的频繁出现，也引发了当前社会对幼儿教育中出现的多个问题的高度关注，这些虐童事件的背后，反映出来的是当前我国幼儿教育领域中的多个问题。这些问题需要我们去正视，去解决。