亲子阅读的指导策略研究

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亲子阅读的指导策略研究

一、开展亲子阅读的重要性.................................2

(一) 让幼儿爱上书本，激发其求知欲............................2

(二) 帮助提高幼儿的阅读理解能力，激发其创造性思维的发展..............2

(三) 培养幼儿与人的协调沟通能力，提高幼儿的社会交往能力.................3

(四) 加深幼儿和父母的情感，促进幼儿身心健康.......................3

二、亲子阅读中应注意的问题..................................3

（一）顺应孩子的心理特点..................................3

（二）不宜对孩子的阅读过程管得太死..................................4

（三）把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境..................................4

（四）亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样.................................4

三、亲子阅读的有效指导策略..................................4

(一)创设温馨的阅读环境，让幼儿感受亲子阅读的氛围.................................4

(二)激发幼儿的阅读兴趣，让幼儿爱上亲子阅读的形式.................................4

(三)选择适合幼儿年龄特点的阅读材料，让幼儿感受到亲子阅读的乐趣..................................5

运用正确的指导方法，让幼儿终身受益于亲子阅读................................5

四、总结................................5

参考文献：...............................6

亲子阅读的指导策略研究

【摘要】进入21世纪，面对高度知识化的未来，终身学习能力成为每个人最大的保障。在知识经济时代，人们获得知识最基本、最有效的方式就是阅读。阅读能力的培养需要从小开始，因此，早期阅读更被称为“终身学习的基础，基础教育的灵魂.本文从实践方面来研究亲子阅读教育指导，旨在通过对亲子阅读的研究使家长和教师了解关于进行亲子阅读的方方面面。

【关键词】亲子阅读；指导策略

亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。


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