顶岗实习对学前专业学生教学技能发展的积极影响

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【摘要】学前教育教学技能是幼儿教师素质的重要组成部分，也是衡量学前教育专业师范生是否合格的重要依据。笔者通过顶岗实习这一机会，使用访谈调查法，对一起参加顶岗实习的同学进行访谈，了解顶岗实习对于学前专业学生的教学技能发展的积极影响，发现主要体现在教学设计能力、教学实施能力和教学反思评价能力方面。

【关键词】顶岗实习；学前专业；教学技能发展；积极影响

幼儿阶段是人生的奠基阶段，幼儿期所受的教育关系到人一生的发展，这就对幼儿教师素质提出了更高更全面的要求，不仅如此，也对幼儿园实习生有更高的要求。在去顶岗实习之前，学校就安排实习生在市幼儿园进行了一个月的见习活动，为接下来的顶岗实习做准备。经过为期三个月的顶岗实习，笔者发现在实习过程中自身的教学技能有很大的提高，于是对顶岗实习对学前专业学生教学技能发展的积极影响产生了兴趣，再结合对同学访谈后的反馈信息，对这一现象进行了研究。


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