对幼儿任性行为与父母管教方式的调查研究

对幼儿任性行为与父母管教方式的调查研究               

 

[摘要]本文主要的研究目标是通过对蓝田县“金色摇篮幼儿园”五位任性幼儿的父母，以及辅

导老师的访谈，入研究父母管教方式对幼儿任性行为的影响。通过实例分析，总结出造成

幼儿任性行为的几种模式，并进而研究如何科学地遏制幼儿的任性行为。

[关键词]幼儿；任性行为；管教虽然国家全面放开二胎政策，但无碍孩子们宝贝地位的不可代替。

随着“熊”孩子的概念日益深入人心，幼儿的任性行为，愈发受到大众的关注。面对年幼的“熊”孩子，人父人母们

该何去何从呢？

 一、幼儿任性行为的表现与界定

 通过对蓝田县“金色摇篮幼儿园”五位任性幼儿的父母，以及辅导老师的访谈，总结了任性幼儿们为达目的的几种任性的“手段”。一是哭闹。这是最常见的幼儿行为。面对幼儿的哭闹，大部分父母都会选择妥协。并满足幼儿的种种合理或者不合理的要求。二是哀求。面对孩子可怜又可爱的表情，人父人母们迅速被孩子的温情攻破。三是死缠烂打。通过死缠烂打、软磨硬碰，本身忙碌的人父人母们，都只得满足孩子的要求，以求脱身。任性的含义，就是任凭主观的性情、喜好行事；对自身的需求、愿望不加克制，也不理会他人的感受。对此，美国著名儿童心理学家威廉.科克曾有一段对“任性”很精彩的界定。即幼儿随着生理上的不断发育成长，逐渐接触更多事物；他们不会在乎这些事物对自己是有益还是无益，而会凭借自己的兴趣，投入自己的情绪去参与。因此，幼儿任性作为孩子的一种心理特点，父母应尊重孩子的心理需求。