巧用儿歌培养幼儿良好的习惯

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巧用儿歌培养幼儿良好的习惯

[摘要]幼儿正处于人生的初始阶段，一切都要学习,可塑性强，自控能力较差，是养成良好行为习惯的关键时期。小班是幼儿从家庭跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键时期。因此，对小班幼儿进行良好的生活习惯的培养，是极为重要的。为此，我们尝试了很多方法、手段来达到这一目的，我们发现儿歌教育是一个很好的教育途径。

[关键词] 儿歌、习惯、养成

对于小班的孩子来说，刚进幼儿园，孩子们一个个刚离开爸爸妈妈来到一个陌生的环境，从家庭式生活来到幼儿园的集体生活中都还不适应，这对每个孩子的都是一个考验。为了让幼儿能够尽快的适应幼儿园这个集体生活，我利用儿歌押韵、节奏感强、保证幼儿能完整口语表达的特点对幼儿的习惯进行针对性的培养。

一、巧用儿歌激兴趣

小班幼儿的思维的特点是以直觉行动思维为主，他们好模仿，喜欢重复听故事。根据幼儿年龄特点，我运用儿歌语言浅显易懂富于动作性的特点，将平时自理能力的培养蕴含其中，以此来激发幼儿自己动手的兴趣。


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