师幼互动及需要解决的问题

本论文在学前教育毕业论文栏目，由论文格式网整理,转载请注明来源www.lwgsw.com,更多论文,请点论文格式范文查看

以下为论文的一部分，钻石会员可获取全部内容。查看如何成为钻石会员

全文字数:4981

师幼互动及需要解决的问题

[摘要］幼儿园是老师和孩子每天生活互动的场所，也是各种人际关系互动的核心，老师与幼儿的互动是贯穿幼儿一日生活中的每个环节，是幼儿园各项教育目标得以实现的重要保证，分析师幼互动的现状，构建积极有效的师幼互动刻不容缓。

［关键词］：师幼互动，教师语言，构建。

师幼互动主要指的是在幼儿园中教师与幼儿在认识、情感、意志及个性方面双方相互影响的过程。师幼互动的有效和谐与否，体现了幼儿园保教目标实现状况。教师与幼儿为师幼互动行为的两个主体，两主体都可以启动互动行为。但由于教师的地位，对于建立良好的师幼关系，启动有效和谐的师幼互动行为，居于重要的地位。由此，下面便谈谈教师在互动师幼互动中注意的几个问题。

　　一、树立科学的儿童观，建立平等和谐的师幼关系。

　　师幼关系是师幼互动行为的前提，有什么样的师幼关系就有什么样的师幼互动行为。因此，只有建立和谐的师幼关系，才可能启动有效和谐的师幼互动行为。这就要求教师树立科学的儿童观。教师应把幼儿当作具有独立人格的人，爱护他们的自尊心，尊重他们的人格，才能建立和谐、平等、相互信赖的师幼关系，进而帮助幼儿建立安全感、归属感，


上一篇：如何组织幼儿园有效的主题活动	下一篇：如何做好幼儿心理健康教育工作

Tags：

【收藏】【返回顶部】