析幼儿教学活动中教师提问的方式与策略

本论文在学前教育毕业论文栏目，由论文格式网整理,转载请注明来源www.lwgsw.com,更多论文,请点论文格式范文查看

以下为论文的一部分，钻石会员可获取全部内容。查看如何成为钻石会员

全文字数:3200

析幼儿教学活动中教师提问的方式与策略

[摘要]幼儿教师提问是贯穿于3-6岁幼儿教育实施的一个重要教育环节，教师的提问方式直接反映教师对于幼儿教育所持有的基本教育观。我们向孩子们提供鼓励他们学习的机会和学习环境，让他们能够发现、探索、创造、建构、提升、思考和想象的前提也取决于教师的对于幼儿的引导方式和方法，它是实现整个教育目标的重要元素。

[关键词] 主导型启发型基本教育观教育认知

教学案例：

我们在教学实施中，设置了一些开放性的教学主题，鼓励教师们通过自己对于幼儿教育的认识和理解去完成一堂课程。在此过程中，安排专门的教研老师着重观察教师对于幼儿的引导方式，找出教师在教学环节所存在的问题。

课程主题：水果

教学活动：教师根据课程主题准备相应的教学内容

课程环节设置要求：1.涵盖大运动、精细动作的练习


上一篇：为数学教学弹奏一首六部曲	下一篇：谈幼儿园自制玩教具的开发与利用

Tags：

【收藏】【返回顶部】