幼儿教育小学化倾向及其形成原因调查分析

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幼儿教育小学化倾向及其形成原因调查分析

[摘要]

在教育竞争日益激烈的今天，过去轻松化和兴趣导向的幼儿教育已远远不能满足家长对于幼儿培养的期望，幼儿教育小学化倾向明显。幼儿园（尤其是私立幼儿园）面临着越来越沉重的教育压力，幼儿本身也面临着与年龄不符的负担。幼儿教育小学化倾向形成的直接原因是家长不合理的期望，而究其根本，是整个教育大趋势造成的。本文将通过案例分析，采取观察、访谈等方法，对国内的幼儿园幼儿教育小学化进行探讨，从而得出其形成原因以及对此现象的应对措施。

[关键词]

幼儿教育小学化幼儿培养家长期望教育趋势

当前部分幼儿园的幼儿园课程过于迎合社会和家长望子成龙、望女成凤的要求，过于强调“知识”和“特长”，过于追求“立竿见影”的效果，往往都是以幼儿的健康、学习兴趣、自信心等一生可持续发展所需的基础为代价进行的，面前部分的幼儿园成了小学课程的“先修班”，即抢先教授小学的课程内容（主要是读、写、算等方面的知识），这些沉重的学习负担，败坏了幼儿的学习兴趣，损害了幼儿的自信心。

案例选择


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