关于引导幼儿解决冲突的思考

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[摘要]在日常活动中，幼儿不免会发生冲突，教师会及时帮助其把冲突解决掉，但其实是可以把这个机会给到当事人，让他们自己尝试解决，发现幼儿其实是可以解决的，但需要引导，从模仿教师的处理手法到自己尝试实践，从为第三方解决冲突到为自己解决冲突，幼儿都在进步并渐渐成熟。这过程也需要幼儿不停地实践、不停地摸索，并在其中收获知识与友谊。

摘要还是不行，建议你去看看别的论文摘要是如何写的，上次已经给过你修改建议了。

[关键词]跑步、大灰狼、哭、这几个次都不能做为关键词解决冲突

早餐过后，又到孩子们最喜欢的环节——民间游戏活动。而本次进行的民间游戏是《丢沙包》，我们浩浩荡荡地从楼上下到操场里，但还没来到目的地呢，孩子们就很迫不及待地说：“曾老师，我们先跑步吧，你来当大灰狼，过来捉我们。”我跟孩子们说：“好的，但我们要先做热身运动，这样我们身体里的关节得到了预热和拉伸，才不会在接下来的活动中容易受伤。”因为在跑步环节中，我想用照相机把孩子们的动态及表情记录下来，所以我就带


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