论男性幼师对幼儿教育的重要性、缺位原因及发展策略

论男性幼师对幼儿教育的重要性、缺位原因及发展策略

【摘要】学前教育是关系一代人健康成长的大事, 在新时期被定义为“奠基教育”, 在世界范围内已受到越来越广泛的重视。但是, 当前幼儿教师队伍中男性教师的严重匮乏已成为备受关注的问题。论文主要运用了文献法和教育调查研究法。本文共分三大部分：第一部分论述了男性幼师进入学前教育的意义；第二部分论述了男性幼师缺乏的原因分析；第三部分论述了促进男性幼师发展的可行性策略，此研究对理论和实践具有一定的作用。

【关键词】：男性幼师；缺乏；原因；策略

长久以来，幼儿园一直是个女性主导的“国度”，在众多女教师的精心呵护下，一批又一批的幼儿成长起来。然而，一批又一批的幼儿也证明了，幼儿园单一的性别角色对幼儿个性、品质甚至是知识结构等方面的培养都会产生消极影响。随着社会对幼教事业的重视程度越来越高，以及幼教事业本身的不断发展，一些男性也开始加入到这一事业当中来。他们的加入为幼教事业注入了一股新鲜血液，同时也给幼教事业带来了刚性、活力和新的希望。男教师对幼儿的影响是很重要的，这一点，在许多关于幼儿园男教师的研究中已得到证实。男教师的存在对于幼儿知识结构的完善、社会交往技能的提高、良好性格的塑造都是一个有利因素。通过对多所公立及私立幼儿园的教师性别结构比例进行了充分的了解，发现我国幼儿园教师的性别结构比例严重失衡，男幼师资源匮乏，现状令人堪忧。研究发现经济待遇低、传统观念的影响、男性幼师个人的价值观、人生观等影响因素是幼儿园男性幼师流失的主要因素。而提高经济待遇、创设适宜的工作环境和提供自我实现的机会是解决的主要对策。本研究选择幼儿园男教师流失的原因及对策这一题目，主要围绕男教师们在工作中遇到的障碍和困惑进行访谈，希望能够了解男幼师们对幼儿教育事业真切的感知和他们在生活和工作中实实在在的需要。