浅谈幼儿园区域游戏的环境创设

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浅谈幼儿园区域游戏的环境创设

[摘要] <<幼儿园教育指导纲要(试行)>>中指出:为幼儿的探索活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。支持和引发幼儿的操作摆弄、探究、实验、制作等活动，引导他们通过自己的发现主动建构有关的知识经验。因此，在幼儿园区域环境创作过程中要结合我园主题活动的学习开展,创设过程中要遵循自然性原则、相容性原则、多样性原则、互动性原则，创设适合幼儿年龄特点，教育目标适宜的，把握幼儿的“最近发展区”的，开放的、多元化的区域活动，促进幼儿各种能力的提高。

[关键词] 原则方案策略

一、区域游戏环境创设应遵循的原则

幼儿园区域游戏环境创设是幼儿课程的一部分，在创设幼儿园区域游戏环境时，要考虑它的教育性，应使区域游戏环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致：区域游戏环境创设要有利于教育目标的实现，促进幼儿全面发展。

1、自然性原则。


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