浅谈幼儿园科学活动的师幼互动

本论文在学前教育毕业论文栏目，由论文格式网整理,转载请注明来源www.lwgsw.com,更多论文,请点论文格式范文查看

【摘要】师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形态，存在于幼儿一日生活的各个环节之中，表现在幼儿园教育的各个领域，并对幼儿发展产生难以估量的影响。互动是科学探索活动过程中的一个重要特点，师幼互动可以说既是一种突出教师作用，又重视师幼合作的引导性互动，它是一个双向建构的过程，在科学探索中既要充分发挥教师的主导作用，又要尊重幼儿，并调动幼儿的积极性、主动性、创造性，教师要重视幼儿在探索过程中，以幼儿为主，建立积极有效的师幼互动，引导幼儿探索发现的走向，理解幼儿探索中出现的错误，鼓励倾听幼儿积极的表达、支持鼓励幼儿将探索活动推向深入。【关键词】师幼互动幼儿教师科学探索活动

浅谈幼儿园科学活动的师幼互动链接: https://pan.baidu.com/s/1kM7lkm79HMqHcuCZbQPoOw 提取码: d4fk 复制这段内容后打开百度网盘手机App，操作更方便哦


上一篇：试论新时期幼儿园教师的个人修养6	下一篇：浅谈新时期幼儿园教师的个人修养

Tags：幼儿园科学活动师幼互动

【收藏】【返回顶部】