关于学习区域角创设的体会

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关于学习区域角创设的体会

区域活动在各个班的设立是动态的，要随着幼儿活动内、活动需要或教育目标的变化而撤销某个区域或新建某个区域。活动去不是一个由教师准备好了一切物质条件、幼儿只是进取享受用的地方，而是需要幼儿不断地为自己的活动创设条件，以发展各种能力的地方，为此，教师要鼓励幼儿根据活动需要收集自制相关用品和操作材料等。

区域活动作为一种独特的活动形式，在幼儿园教育教学中越来越显示出其不可替代的作用与价值。区域活动的开展，是为了使幼儿的学习活动更适合每个个体的“最近发展区”。因此，教师一定要关注幼儿之间的个体差异，用发展的眼光去发现和期待不同年龄阶段幼儿的潜质，充满关爱地去理解和欣赏幼儿，树立幼儿的自信，为他们的个体建造提供支持和保障。

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