幼儿园家园互动中父亲参与问题研究

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幼儿园家园互动中父亲参与问题研究 1

一、概述 2

（一）家园互动 2

（二）父亲参与 2

（三）父亲参与家园互动 2

二、父亲参与的作用 2

（一）父亲参与有利于幼儿园工作的开展 2

1、父亲是幼儿园重要的教育资源 2

2、父亲参与可以丰富幼儿园家长工作的形式 3

（二）父亲参与是幼儿健康成长之必需 3

二、父亲参与家园互动的存在的问题 4

（一）少数父亲教育观念落后，参与能力不足 4

1.重视程度不足 4

2. 对参与家园互动的理解存在偏差 4

3. 父亲觉得养家就是对家庭最好的给予 4

（二）家庭中父亲角色定位不当，参与价值理解不清 4

（三）社会不良风气误导，参与外力支持不够 4

三、家园互动中父亲参与存在问题的成因分析 5

（一）父亲自身的原因 5

1.传统观念的影响 5

2. 客观工作压力的影响 5

（二）幼儿园方面的原因 5

1.幼儿园重视程度不够 5

2. 针对父亲家长的工作不到位 5

四、幼儿园促进父亲参与家园互动的对策 6

（一）加强教育理论的学习，树立正确的父亲参与观念 6

1. 转变教育理念 6

2. 与父亲共同进步 6

（二）举办“父亲课堂”改善父亲参与能力 6

（三）开展针对性的、丰富多彩的教育活动 6

（四）发挥正确社会舆论的导向作用是动力 7

（五）利用男教师加强与父亲的沟通 7

参考文献: 7

幼儿园家园互动中父亲参与问题研究

2015年9月，南京某师范特别举办男孩教育论坛，构建男孩教育模式，开发系列男孩课程和活动，希望培养出顶天立地的男子汉，激发男孩的阳刚之气。这一举措的背景是所谓的“男孩危机”：男孩子以中性为美，越来越不像男人，成绩比不上女生。TFBOYS、鹿晗、吴亦凡等“小鲜肉”的当红也让人有了男性越来越娘的错觉。长相粉嫩无暇、身材纤瘦修长是小鲜肉的共同特点，与80年代的“硬汉审美”相比，“小鲜肉”显然更加中性化。

2016年6月6日，人民日报发了一篇文章，题目叫《今天，我们该怎样教育男孩》。文章中有一段这样说：“听到不止一位父母说，现在的男孩越来越“精致”了，不仅性格偏“静”、脾气偏“软”、爱好偏“宅”，连穿衣打扮也追求起“花样美男”的效果。据保守估计，截至2016年，我国同性恋人数达到2700多万。现在的男孩子一所以缺少阳刚之气主要怪罪于父母过于宠爱，让男孩子大部分的时间都是和妈妈在一起，母性的特质都会在和孩子互动的过程中潜移默化的传递给孩子，妈妈的一举一动、一笑一颦，孩子会自然而然的模仿。虽然有的妈妈也能够培养孩子的勇敢、坚强，但是，爸爸在孩子心中的地位，是妈妈所不能替代的。男孩变娘的原因比如父亲教育缺失。

一、概述

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