论文编号:XQJY008 论文字数:4545,页数:06
培养3—4岁幼儿舞蹈兴趣的研究摘要舞蹈教育是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分,是对幼儿进行美育教育的一种理想方式。在学习舞蹈的过程中,孩子们不但能得到动作的协调和灵活性的训练,思维能力也能得到培养与开拓。孩子们从刚开始时对舞蹈一知半解,毫无兴趣,发展到对艺术教育充满着期盼,使他们感受到了舞蹈所带来给他们的快乐,这也是一个小小的飞跃。培养幼儿对舞蹈的兴趣,在幼儿园音乐教学中具有重要地位。幼儿园舞蹈教育使他们保持愉快、欢乐的情绪。本文结合了日常生活中对幼儿舞蹈兴趣的培养,指出了幼儿在舞蹈培养中所缺乏的,与教师应注意的事项。
关键词:培养;小班幼儿 ;学习舞蹈 ;兴趣目录摘要 1前言 1一、音乐与律动 2二、初步培养幼儿对舞蹈的兴趣 31. 示范动作要有感染力,每个动作都尽量讲解清楚。 32. 让幼儿理解动作,理解教学内容,教学动作要有情趣。 3三.以游戏的形式培养幼儿学习舞蹈的兴趣 4四.引导幼儿随音乐自我表现,体验舞蹈的乐趣 4五.启发幼儿学习的积极性、主动性和发展幼儿的创造性。 51.给幼儿提供创造机会,培养幼儿的创造能力: 52.引导、启发是培养创造力的关键。 5参考文献: 6