论文编号:XQJY023 论文字数:7070,页数:07
素质教育背景下的幼教理念创新
摘要:素质教育是目前中国教育的趋势,是对中国教育体系的一个重大改革。本文主要研究素质教育背景下幼儿园教育理念的创新。研究针对社会上普遍的幼儿教育“小学化”的倾向,分析教师、家长和社会三方对幼儿教育的误解。基于此,提出通过正确认识幼儿的身心特点,因材施教;主动开展研究,构建适宜的学前教育课程;幼儿教师提高自身素质,提升创新意识;以及家长树立正确科学的教育观,培养完整儿童几种方式和途径,以纠正幼儿园教育小学化这种不良倾向,从而创新幼教理念。关键词:素质教育 小学化 幼教理念创新目录一、问题提出 1(一)对当下幼儿教育“小学化”的反思 1(二)素质教育背景下重塑幼教新理念 1二、多主体对幼儿教育认识和理解的现状分析 2(一)幼儿教师的教育理念 2(二)幼儿家长对幼儿教育的理解 2(三)社会对幼儿教育的认识 3三、素质教育背景下创新幼教理念的对策及建议 3(一)正确认识幼儿的身心特点,因材施教 3(二)主动开展研究,构建适宜的学前教育课程 4(三)幼儿教师要提高自身素质,提升创新意识 5(四)家长树立正确科学的教育观,培养完整儿童 6结束语 7参考文献 7