论文编号:XQJY051 论文字数:6546,页数:06
如何培养幼儿的数学兴趣 [摘 要] 在科学技术日益发展的今天,正处于数字化的时代,对幼儿来说,数学是无处不在、无时不有的,所以对幼儿数学的启蒙教育要从幼儿在生活中寻找数学教育的内容、探索在各个领域中渗透数学教育内容、创设各种有利的环境等引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间产生兴趣,从而对幼儿从小进行数学启蒙教育。在实践中我主要采用行动研究法和观察法两种方法,因为行动研究法以其独特的灵活性,符合我园的实际情况,我们的孩子在园时间一般为8小时左右,每周连续五天在幼儿园度过,幼儿园环境对幼儿的社会性发展起着重要作用,将幼儿园教育进行整体动态的全面研究就显得更为必要。我将“行动”与“研究”结合起来,直接进入幼儿园的活动室,边观察、边指导,不仅保证了研究问题的客观和具有针对性,又推动了幼儿园自身的发展,使我积极设计研究,保证了研究工作具有现实意义,能及时发现问题、并能及时提供行之有效的解决办法。我通过一段时间的实践摸索使自己成为了一个有心人,以灵活、丰富的方式对幼儿进行数学教育,从而进一步激发幼儿学习数学的兴趣。 [关键词] 幼儿数学 启蒙教育 兴趣培养 目录前言 1一、培养幼儿数学兴趣的意义 1二、幼儿数学教育的现状分析 2三、培养幼儿数学兴趣的策略与方法 2四、总结 5注释 5