论文编号:XQJY093 论文字数:6055,页数:07
多元智能理论的评价观及其对我国幼儿发展评价的启示[摘 要] 多元智能理论是一种全新的有关人类智能结构的理论。其评价现及其对我国幼儿发展评价的启示是:评价要以帮助幼儿发展为主要目的;评价内容和评价标准应多元化;评价是情境化的,是幼儿学习情境的一部分。[关键词] 多元智能理论;评价观;幼儿发展评价目录前言 1一、评价以帮助幼儿发展为主要目的 1二、评价内容和评价标准的多元化 3三、评价是情境化的,评价成为幼儿日常学习情境的一部分 5[参考文献] 7