论文编号:XQJY427 论文字数:5121,页数:05
用多元智能理论诠释个性化的教育观念[摘 要]每个人由于遗传素质、社会环境、家庭条件和生活经历不同,而形成了个人独特的“心理世界”。他们在兴趣、爱好、动机、需要、性格、气质、智能和特长等方面是各不相同、各有侧重,形成个体的独特性,而独特性恰恰是一个人的本质特征。教育应遵循加德纳“多元智能理论”所蕴含的个性培养理念,尊重了解学生智能的差异性和特殊性,为学生提供多样化的选择,让我们的教育去适应学生,使学生的智能强项得到加强,弱项得到弥补,获得个人最优化的发展。用多元智能理论诠释个性化教育观念,培养富有个性、与众不同的学生。
[关键词]多元智能理论 尊重差异 激发潜能 最优化发展