论文编号:XQJY926 论文字数:6237,页数:05
教师对幼儿角色游戏的指导策略和能力的调查
[摘 要] 角色游戏是幼儿通过扮演角色,以模仿和想象创造性地反映现实生活的游戏,是幼儿按自己的意愿进行的一种富有创造性的活动,它可以有效地促进幼儿个性和社会性的发展。教师在幼儿角色游戏中的指导策略:1、丰富幼儿生活经验、引发角色游戏主题;2、指导协商分配角色、愉快扮演进入主题;3、提供适宜玩具、材料,适时给予随机指导,发挥隐性指导作用;4、尊重幼儿游戏意愿、及时调整游戏角色、加强指导;5、不断创新游戏情节,提高幼儿积极性。
[关键词] 角色游戏 指导策略 能力