论文编号:XQJY943 论文字数:6853,页数:05
科学教学活动中幼儿创造性思维的培养策略 [摘要] 二十一世纪是一个日益科技化和信息化的社会,培养受教育者的创造性思维已成为世界各国教育的趋势。作为幼教工作者,我们如何保护幼儿的好奇心、发展他们的创造性思维,已成为我们幼教工作的重点。本课题根据幼儿的年龄特点,在明确科学教学活动与幼儿的密切关系基础上,开展创造性思维的培养,通过观察引导、创设情境、问题探究、尝试教学、技能操作、互动交往等教学策略来有效地培养幼儿的创造性思维,促使幼儿创造能力的提高。
[关键词] 科学活动 教学 幼儿 创造性思维