在运动中成长——运动主题中幼儿发展评价的实践研究

论文编号:XQJY1296  论文字数:6350,页数:06

在运动中成长——运动主题中幼儿发展评价的实践研究
[摘要]：运动主题中幼儿发展评价的目的是为了对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。更是为了检验和改进幼儿在运动中的学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进幼儿的发展。具体到活动教学的细节中，既有针对学习内容的评价，也有针对学习习惯、学习方法、情感态度和合作学习等方面的评价。在运动主题评价中，要注重每个幼儿的独特感受，以激励为主，敏锐地捕捉其中的闪光点，并及时给予肯定和表扬，通过运动主题的每一个活动的环节及细微之处让幼儿感受到教师和同伴心诚意切、实事求是的评价，激励幼儿积极思维，营造一种热烈而又轻松和谐的学习氛围，从而使运动主题中幼儿发展评价有效地促进幼儿的发展。
[关键词]：运动主题
 运动主题的概念就是以运动为基点，围绕某个主题融合各学科教学领域进行系列活动，活动以幼儿为主体，教师适时适度地给予支持和引领，幼儿的各方面智能在一种宽松、开放、快乐、和谐的教育和心理环境中得到最大程度的开发，在充满阳光的天地间自由快乐的学习与成长。