浅析幼儿素质教育

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论文字数:4154

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论文编号:XQJY1444 论文字数:4154

浅析幼儿素质教育

[摘要] 素质教育强调，幼儿从诞生那一刻起，就是一个活生生的独立的个体，有自己独立的意愿和个性，有自己的种种需要和权力。教育者要尊重儿童的人格尊严，满足他们的合理要求和情感需要，根据孩子的年龄特点和个性差异实施教育，要相信每个孩子都有巨大的自我发展潜力，面向所有孩子，在教育中最大限度地发挥幼儿的主观能动作用。从幼儿教育目标上看，素质教育是“创造适合每个儿童的教育”，以促进每个孩子在原有水平上都得到发展；在教育内容上，强调全面性和基础性，凡是做人所必须具备的基本素养和能力，在教育内容上都有所反映，主张把学习与幼儿生活实际紧密联系起来，使孩子做到“四个学会”，即学会认知，学会生存，学会做事，学会与人共同生活。

[关键词] 幼儿早期素质教育家庭幼儿园

一、对素质教育的正确认识。2

二、家庭教育是提高幼儿早期素质教育的基石。3

1、父母要做到热爱孩子与严格要求孩子的统一。3

2、父母要鼓励孩子参加集体活动，与同伴交往。4

3、父母要注重培养孩子良好的个性品质。4

三、幼儿园教育是提高幼儿早期素质教育的保障。4

1、让幼儿约束自己的不良行为，提高其自觉性。4

2、尊重幼儿自尊，多说“悄悄话”。5

3、善于发现幼儿的“闪光点”。5

4、因材施教，充分发展孩子的兴趣。6

四、结语7

参考文献：7

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