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幼儿园青年教师打击乐教学活动之初探
本文ID:LWGSW77190
论文字数:5150
价格:
128元
论文编号:XQJY1522
论文字数:5150
幼儿园青年教师打击乐教学活动之初探
[摘要]根据《幼儿园教育指导纲要》精神,在音乐教育活动中,打击乐演奏活动与其它音乐活动一样,享有同等重要的地位。这也就意味着,我们要将打击乐活动变得有趣的同时又能让幼儿掌握些技能,寓教育于快乐之中。 在进行打击乐活动时,幼儿突发性的情况会比较的多,作为青年教师,我们临场发挥和控制能力还是比较欠缺的,对于总谱的认识和使用还不是那么的完善。总谱分为语音总谱、动作总谱和图形总谱,他们在现实活动当中该如何理解与运用,需要我们青年教师去不断的尝试与反思,从而促进我们打击乐教学活动的教学的能力。本文我将通过动作总谱、图形总谱、语音总谱三个方面的内容,联系自己在教学活动中是困惑与反思,整理出自己的所学的经验,希望对工作3~7年的青年教师有所帮助。
[关键词]:打击乐器 音乐教学 节奏教学
目录
引言
2
一、青年教师在进行打击乐活动中的困惑:
3
1、目标制定缺乏科学性
3
2、教师高控,机械式练习
3
3、教师对乐曲分析的不彻底
4
二、打击乐活动设计策略与方法
4
、擅于使用“变通总谱”促进青年教师打击乐教学的能力
5
(二)、进一步细化策略,促进教师打击乐教学的能力
7
参考文献:
8
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