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提升幼儿教师反思能力的策略研究

本文ID：LWGSW77288

论文字数:6353

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论文编号:XQJY1620 论文字数:6353

提升幼儿教师反思能力的策略研究

[摘要]目前，教师的年轻化，表现在教学专业水平具有很大的差距，教师反思是提高教师教学水平和促进教师专业发展的重要途径，通过培养年经教师的反思能力来提升他们的专业素质，本次论文主要讨论：如何通过创设一个良好的教学反思氛围、加强理论学习、自我反思、集体研讨、学习观摩等策略来提升他们的教学反思能力。

[关键词] 幼儿教师、教学反思、自我反思能力、策略

目录

一、幼儿教师教学反思能力的含义及价值2

（一）教学反思的涵义2

（二）“反思”对幼儿教师专业成长的价值及意义2

二、幼儿教师教学反思中存在的问题3

（一）教学反思缺少问题意识3

（二）教学反思缺少有效途径4

（三）教学反思内容单一5

（四）教学反思时间刻板化6

三、幼儿教师教学反思能力提升的策略7

（一）扩充理论知识，建构问题意识情境7

（二）增强创新意识，创造多样化地反思途径8

（三）全方位思考，丰富反思内容9

（四）寓教学反思于一日生活之中10

四、结语12

参考文献：12

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