幼儿园阅读区的有效利用

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论文字数:6584

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论文编号:XQJY1675 论文字数:6584

幼儿园阅读区的有效利用

【摘要】早期阅读教育是幼儿园语言教育的重要组成部分。它不仅可以帮助孩子尽早进入知识的海洋，开阔幼儿的视野，启迪幼儿的智慧，陶冶幼儿的情操，而且能促进幼儿各方面的发展。充分利用幼儿园内的阅读区，能激发幼儿阅读的兴趣，培养他们良好的阅读习惯，帮助他们掌握阅读的方法，将为他们以后幼儿园生活及终生学习奠定良好的基础。

【关键词】幼儿园阅读区选择投放建立引导

引言1

一、阅读区内容的选择1

（一）为幼儿安排的图书内容要丰富，有吸引力。1

（二）图书内容要循序渐进，由易到难。2

（三）选择生活中的知识内容，注意多元文化的吸收。2

（四）选择内容要注意幼儿的年龄差异和个体差异。2

二、阅读区材料的投放2

三、阅读区规则的建立3

1、活动规则。3

2、图书的使用规则。4

3、合作规则，促进幼儿间的交流。4

四、阅读区开放的引导4

1、引导幼儿自主参与活动，自发地学习。4

2、培养幼儿养成良好的阅读习惯和掌握正确的方法。4

3、为孩子适应社会提供了良好的阅读环境，促进幼儿社会性的发展。4

4、因材施教，促进每个幼儿在原有水平上的提高。5

5、培养幼儿阅读能力，从而开发幼儿的智力。5

6、活动结束后教师对幼儿的评价很重要。5

【参考文献】5

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