论幼小有效衔接

[摘要]本文概论首先阐述了什么是幼小衔接和内容，幼小衔接内容：分三个部分，包括学习上的适应、生活上的适应、社会上的适应。然后分析了幼小衔接工作中存在二个问题：一是认识上的误区包括：教师、家长对于幼小衔接认识上的误区，社会对于幼儿园为孩子做好入学准备的认识误区。二是幼儿园、家长和社会三方没有形成合力。家长教养观念和教育行为的偏差，教师教育观念和教育方式的偏差，社会上的一些风气对幼儿入学准备增添了负面影响。最后提出了幼小衔接工作的建议和对策：树立正确、科学、一致的幼小衔接观念；家园、社共育是做好幼小衔接工作重要的环节；幼儿园、家庭、社会三方形成合力。在幼小衔接教育中，我们要着眼于家、园、社三方密切配合，从实际出发整合三者的教育优势，确定衔接教育目标，使幼儿在幼小衔接的正确教育理念下获得更大的益处。

[关键词]幼小衔接 转变观念 家园社三方合力

目录

引言3

一、幼小衔接概论3

1、幼小衔接的定义3

2、幼小衔接的内容3

（1）学习上的适应3

（2）生活上适应4

（3）社会上的适应5

二、幼小衔接工作中存在的问题5

1、认识上的误区：5

（1）教师对于幼小衔接认识上的误区5

（2）家长对于幼小衔接认识上的误区5

（3）社会对于幼儿园为孩子做好入学准备的认识误区6

2、幼儿园、家长和社会三方没有形成合力6

（1）教师教育观念和教育方式的偏差6

（2）家长教养观念和教育行为的偏差6

（3）社会上的一些风气对幼儿入学准备增添了负面影响6

三、关于做好幼小衔接工作的对策和建议7

1、树立正确、科学、一致的幼小衔接观念7

（1）全面、正确认识科学的幼小衔接观念7

（2）家园沟通，达成对幼小衔接一致的认识7

（3）社会应该向大众传递正确科学的幼小衔接观念8

2、家园、社共育是做好幼小衔接工作重要的环节8

（1）改变固有的教育理念，提倡新的教育方针8

（2）家园共同配合做好先前的准备，从容面对问题8

3、幼儿园、家庭、社会三方形成合力9

（1）家长树立正确的教养方式，注重幼儿行为习惯培养9

（2）教师改变传统的教育方式，帮助幼儿在各方面做好准备10

（3）社会积极呼吁，改革小学入学考试，还幼儿教育本色10

参考文献：11