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大班隔代教养型幼儿在园生活适应行为研究

本文ID：LWGSW77432

论文字数:13765

价格:128元

论文编号:XQJY1765 论文字数:13765

大班隔代教养型幼儿在园生活适应行为研究

摘要

本研究采用观察法和访谈法对马鞍山市S园某大班隔代教养型幼儿生活适应行为做了相关研究，通过实地观察与分析总结出大班隔代教养型幼儿在园生活适应方面的特点，即生活自理能力强、学习能力未得到充分发挥、喜欢幼儿园，内心渴望父母的陪伴。为提高幼儿的生活适应行为，研究者从家庭、学校、同伴方面给出了建议。

整个研究共分为五个部分：第一部分为问题的提出。第二部分为文献综述，本文研究者梳理了国内外隔代教养型幼儿生活适应行为的研究。第三部分是本文的研究方案，包括研究目的和研究方法。第四部分对两名隔代教养型幼儿进行重点分析，分析其生活适应行为的特点。第五部分是就隔代教养型幼儿在园生活适应行为方面的特点提出一些建议。

关键词：隔代教养；隔代教养型幼儿；生活适应行为

摘要2

前言4

一绪论4

（一）问题的提出4

（二）相关概念界定5

1 隔代教养、隔代教养型幼儿5

2 生活适应行为、幼儿在园生活适应行为5

（三）研究综述5

1 国内关于隔代教养型幼儿生活适应行为的研究5

2 国内隔代教养型幼儿在园生活适应行为的研究6

3 国外关于隔代教养型幼儿在园生活适应行为的研究6

二研究方案7

（一）研究方法7

1 文献法7

2 观察法7

3 访谈法7

（二）研究对象7

三研究结果与分析8

（一）大班隔代教养型幼儿在园生活适应行为分析9

1 幼儿基本情况9

2 对教师和幼儿的访谈实录和分析12

（二）大班隔代教养型幼儿生活适应行为特征分析15

1 家人无暇照顾，生活自理能力强15

2 家长不积极配合，幼儿学习能力未得充分发挥15

3 喜欢上幼儿园，在幼儿园里生活得很开心15

4 内心渴望父母的陪伴，想象父母在身边时的场景15

四建议16

（一）家庭方面16

（二）学校方面16

（三）同伴方面 …………………………………………………………………………………..17

结语17

参考文献18

致谢19

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